为深入贯彻落实党建引领基层高效能治理部署要求，切实加强教师队伍心理健康服务，筑牢未成年人心理健康教育师资根基，2025年12月26日下午，区未成年人心理辅导中心举办的“绘心筑力：教师自我关怀与成长”十二月心理成长沙龙圆满落幕，全区近40名中小学教师参与其中，在绘画疗愈的沉浸式体验中释放压力、唤醒初心、凝聚力量。

党建引领是基层治理的核心引擎，更是提升教师心理健康服务质量的根本保障。近年来，宛城区始终坚持以党建为统领，聚焦教师群体心理健康需求，将教师心理关怀纳入基层治理和民生服务重点工作范畴，指导区未成年人心理辅导中心搭建常态化心理服务平台，通过开展主题沙龙、团体辅导、个案咨询等多元化服务，为教师提供专业、贴心的心理支持，助力教师以更饱满的精神状态投入教育教学工作，夯实基层教育治理的人才基础。

本次沙龙以“以画疗心、赋能成长”为主题，特邀专业心理导师郭飞霞全程指导，创新采用“房树人绘画疗愈技术”，设置三大沉浸式体验环节，引导教师在艺术创作中实现自我探索与心理疏导。活动伊始，通过身体放松训练与互动游戏，迅速打破人际隔阂，帮助老师们快速融入集体，建立起温暖的同伴支持关系。在“压力之树”创作环节，老师们在冥想引导下，将内心压力具象化为树木形态，通过树根、树干、树枝等元素直观呈现压力的根源、强度与表现形式，再通过个人反思与小组分享，完成压力外化与情绪对话，有效释放心理负担；在“资源之房”环节，大家以房子为载体，用心勾勒自身的核心价值观、支持系统及专业、个人、深层多元资源，在交流互动中重新认识自身优势，激活内在能量；在“理想之我”描绘环节，老师们提笔勾勒理想中的工作状态，通过与“理想自我”的书写对话，明确自身核心特质与成长路径，坚定职业理想与教育初心。

活动尾声，老师们将三幅画作并列展示，结合自身经历进行深度反思，纷纷立下具体的自我关怀行动承诺，在同伴的相互鼓励与支持中，进一步坚定了做好教育工作的信心与决心。新颖的活动形式、专业的心理引导，让参与教师在轻松愉悦的氛围中缓解了工作压力，掌握了科学的自我关怀方法，收获了心灵的成长与力量。

下一步，宛城区委社会工作部将持续以党建为引领，聚焦基层教师、未成年人等重点群体的心理服务需求，指导辖区社会心理组织常态化开展心理沙龙、团体辅导等服务活动，不断完善心理服务体系，创新服务形式，提升服务质效，以精准化、专业化的心理服务为教师赋能、为成长护航，为推动宛城区基层高效能治理和教育事业高质量发展贡献坚实力量。（供稿：宛城区委社会工作部 方保霞）