2024年4月1日下午，睢县后台乡教育系统在后台乡政府三楼会议室召开了中小学教师“师德师风建设”专题会，后台乡中心校全体成员及中小学幼儿园全体教师工共计150人参加了本次会议。会议上中心校汤健峰校长针对本次会议的主要内容做了介绍，业务主任刘立东做了详细报告。
刘立东主要从以下几个方面对师德师风做了详细阐述：加强师德师风建设的背景、师德现状、教师应具备的师德师风及怎样才能成为具有良好师德的教师。
首先，随着社会的不断发展，教育行业的进步对教师的职业道德和专业水平要求越来越高。师德师风作为教师的基本素质，直接关系到学生的健康成长和教育质量的提升。因此，开展师德师风教育成为提升教师队伍整体素质、推动教育事业发展的必要举措；其次，面对日益复杂的教育环境和学生需求，教师需要不断提升自己的专业素养和教育教学能力。师德师风教育有助于引导教师树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高教育教学的针对性和实效性；此外，加强师德师风建设也是回应社会关切、树立教育行业良好形象的重要举措。近年来，一些教师职业道德失范事件引发了社会广泛关注。开展师德师风教育有助于强化教师的职业道德意识，规范教师的行为举止，提升教育行业的整体形象。
刘立东指出，作为新时代的人民教师，有仁爱之心是最基本的素养。教师要关心每一个学生的成长，尊重他们的个性和差异，用爱心和耐心去引导他们。这样，学生才会感受到温暖和信任，建立起良好的师生关系。其次，教师的言传身教也非常重要，他们要用自己的言行去影响学生，做他们的榜样。比如，遵守纪律、诚实守信、尊重他人等等，这些都是教师需要传递给学生的品质。此外，教师要具备敬业精神和专业素养。他们要热爱教育事业，不断提高自己的教育教学水平，用专业知识和科学方法去引导学生学习。这样，学生才会在教师的指导下不断进步，取得好成绩。最后，我觉得教师还要具备公正、公平的品质。他们要平等对待每一个学生，不偏袒、不歧视，让每个学生都能感受到公平的教育机会。
总之，教师师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现，教师职业道德体现在教书育人、为人师表的职场中，教师职业是把人引向幸福，引向希望的职业，让教师生命色彩因实践而精彩
会议最后刘立东用以下四句话作为结束语：三尺讲台挥洒汗水为师，一方沃土刻苦钻研为师。广阔天地辛勤探索为师，知识海洋传道授业为师。（刘增利）
