——南阳市第十四小学校2023年春期二年级综合素质测评活动纪实
小学综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是义务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分，是全面反映学生发展状况，促进学生全面发展的重要举措。为提高学生学习兴趣和综合素养，我校于6月20日开展了“双减”背景下低年级综合素质测评活动，将学生掌握的学科知识设计成情景式游戏，融入孩子们喜闻乐见的闯关模式，在活动中体验学习带来的乐趣与成就感。
学校领导重视本次测评工作，对活动方案，活动流程，关卡设计进行了合理的安排。此次测评包含语文、数学、综合。一、二年级老师在学科组长带领下结合学科特点，精心设计闯关试题，力求做到集趣味性、实效性、检测性于一体，提高闯关活动质量。并邀请家长评委参与其中，感受孩子的成长，锚定孩子的未来。
闯关活动伊始，孩子们兴高采烈，跃跃欲试，手持星级评定卡，有序在各闯关点排队等待。
（一）语文学科从认字、识词、朗读、背诵、表达四个方面，设计了“生字我积累”“词句我最行”“朗读我最棒”“背诵我最强”“口语我精彩”等活动，对学生进行了全面考察。
（二）数学学科围绕实践操作、口算、生活中的数学3个方面，设计了“数学印象（1）背口诀”“数学印象（2）说口诀”“数学印象（3）用计数器拨数字”“操作体验（利用平均分摆一摆）”“合作伙伴（做一做）”等活动，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。
（三）综合测评包括音乐、美术、体育、德育。音乐测评“我是小小歌唱家”，孩子们声情并茂地表演让人称赞。
美术“绘画小能手”测评让孩子绘出自己眼中的小世界，一幅幅稚嫩而又充满童趣的画，让我们深深感受到他们童年的快乐和幸福！
“争做和美少年”德育测评从接物待人、礼仪站姿等方面督促孩子们从小养成好习惯，争做和美好少年。
“我是跳跳虎”体育测评，“一分钟”跳绳时间虽短，但体现了孩子们平时训练有素，一个个生龙活虎，跳劲十足。
闯关活动结束后，孩子们在一起分享自己的成果。
寓教于乐，寓学于趣，落实“双减”，质量不减。南阳市第十四小学校不断探索完善多元化的测评体系，力求有效减轻学生的学习压力，让孩子们在轻松愉快的氛围中探索和感悟，不断进步和成长。（邢有军 图文：王馨）
