春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为深入贯彻落实新课标新理念，推进小学语文课堂教学改革，提高教师大单元课堂教学设计能力，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用。2023年4月4日上午，在城关五小五楼多功能厅开展了中原名师刘娟娟工作室和南召县陈青松工作室之小学语文“大单元教学”集中研修活动，活动特邀中原名师刘娟娟老师和她的团队莅临指导，全县二百多名小学语文教师共同参与。
此次集中研修活动由城关五小校长贾柯主持，在城关镇中心校书记冀守功热情洋溢的致辞中拉开帷幕。他对中原名师刘娟娟工作室和陈青松小学语文名师工作室的集中研修表示热烈祝贺，希望工作室成员认真研修，充分发挥专业引领和辐射作用。南阳名师专家刘娟娟此行将自己的学术思想、研究成果倾囊相授，这是对南召教育的一片盛情。鼓励大家学有所获，学有所用，共建南召小语繁华的春天。
陈青松小学语文名师工作室在全县共有10名核心成员，领衔人陈青松老师指出，工作室将以“共建 共享 共成长”为宗旨，以“质量提升”为目标，以共同研讨为契机，努力打造一支智慧型、创新型、学习型团队。工作室成员在陈青松老师的带领下踏踏实实工作，潜心钻研，为工作室发展出谋划策。
教而不研则浅，研而不教则空。正高级教师，河南省特级教师，中原名师，南阳市第四完全学校小学部校长刘娟娟的专题讲座《大概念统领下的大单元教学设计》，为此次大单元教学设计培训领航。刘娟娟校长就一线教师共同的困惑点，为点燃“大单元教学”思维引航。她将理论与实践相结合，深入浅出地解析新形势下如何统整教学，从大单元出发，创设大的情境，以此来完成大的任务。我们慢慢理清了大单元整体教学设计思路，解读设计范例，逐步明确大单元教学的实施步骤与方法，树立在联系中进行教学的意识，整体把握，系统整合，为老师们在脑海当中建构了一个大单元教学的设计要素和实践路径。
如切如磋，如琢如磨。中原名师刘娟娟工作室骨干成员、南阳市第四完全学校徐平老师为大家带来了《赵州桥》示范课。她以先进的大单元教学设计理念、精心的课堂准备、扎实的教学功底、灵动的教学过程、精湛的教学艺术，全力打造了快乐、高效课堂。建立大单元教学设计，引导学生积极主动地进行阅读和鉴赏、表达与交流、梳理与探究，为老师们的大单元课堂教学提供了鲜活的范例。
中原名师刘娟娟工作室骨干成员、南阳市第四完全学校徐平老师进行了题为《三年级大单元教学设计》的经验分享，令老师们茅塞顿开。以三年级大单元教学设计为例，从大单元主题设定、学习内容、学习目标、设计思路、学习准备、学习过程几个方面给老师们做了具体的指导和案例分析。以课标为“标”，以教材为“本”，关注学情，因材施教。既有理论知识的引领又有实践操作的示范。她的真知灼见让老师们拨开了大单元教学的迷雾，给老师们带来了一场大单元教学的洗礼。
中场休息时，中原名师刘娟娟、南阳师院教科院小学教育教学研究室主任乔贵春和南阳师院教科院教学秘书张香敏到南召县陈青松小学语文名师工作室和工作室成员亲切交谈，并合影留念。
城关五小校长贾柯做最后总结，他万分感慨地说，我们十分感谢两位专家在这春光美好的四月里送来了这场及时雨。读万卷书，行万里路，还需名师指路。名师指路还需自学自悟，相信在座的每位老师一定会借着这场及时雨，结出丰硕的成果。
本次的交流活动不仅使老师们受益匪浅，同时也增进了两个名师工作室之间的情谊，拓宽了城关五小教育集团化的工作思路。今后，我们将以此次活动为契机，怀揣思辨者的睿智，深耕者的精神，前行者的勇气，在专家的引领下且教且学，探索语文教学之美；且研且思，提升教学素养之能。相信在不断学习、探索、实践中，大单元教学这朵教研之花在南召这片沃土上定能收获丰硕的果实！（石为壁 李涛）
