本网讯（邢凯 李巍） 8月26日上午，南阳市第六小学开展“助力教师成长，破解幸福密码”为主题的教师培训会，会议由赵保健校长主持，全体教师参与此次培训，并邀请河南省中原教学名师刘娟娟做了题为“以研究的视角教书育人”的专题讲座。
她讲到，教师的职业幸福来源于研究：
研究是教师专业化的需要；
研究是教师收获成长的密码；
研究是提升职业幸福的有效路径。
刘老师认为，教师的幸福感在于不断的学习和充实自己，和永远年轻、永远鲜活的学生一起成长。她怀着一颗质朴的心去关爱学生，站在学生的角度思考问题，设身处地为学生着想，用真挚的情去感染学生，才能博得学生的尊敬和爱戴，才能真正走进学生的心灵世界。也许，这就是教育的真谛。
刘老师说：作为自己，她是幸福的，作为新一代的年轻教师，更应该激情且不平庸的生活。她用自身的经历出发，阐述了研究对教师专业发展的多重价值，分享了专业化成长带来的职业幸福感、尊严感。刘老师又深入浅出地解读了教师专业化定义、教师的四种境界、教师专业化成长的内涵要求及途径。其次，刘老师通过多个名师案例和生动有趣的育人案例使得全场掌声阵阵。刘老师倡导习作教学，她出版的《教你发现语言密码》一书，有关于各种词句的运用，词串的创新，教会学生写优秀作文。最后，刘老师通过自身研究课堂、研究着学、研究课题、研究觉悟，勉励与会教师要坚守做“好教师”的初心，继续在专业化成长的道路上耕耘。坚持以终身学习的态度从教，以研究的视角育人，要善于做课题研究，从而实现专业成长。
会后，赵校长总结培训感受，鼓励老师们做一名不断追求发展的教师，老师们也纷纷表示受益匪浅，不仅认识到了研究型教师的成长特点和路径，更深刻明白了只有不断探索、刻苦钻研才能更好的教书育人。（邢有军 邢凯 李巍）
