本网讯（闫永岭 尚怡）著名教育家蒙台梭利说过：“最好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法。”对于低年级小学生而言，如何培养和提升小学生的注意力尤为重要。让学生集中注意力去听课，看书，写作业等，是提高学生学习效率的重要方向，也是我们教师的长期教学目标。其实，不同课堂对学生注意力集中的要求也有一定的差别，学生在课堂上不集中的表现也有所不同，所以不同的学科要采用合适的方法来提高孩子的注意力。
一、不同课堂学生注意力集中的表现
1.语文课堂
语文课堂更多的是需要引导孩子们进入文章的情景里，培养孩子的理解能力。在语文课上常见的注意力集中表现有：
（1）对于学生感兴趣的文章，学生注意力较为集中。兴趣是学生注意力集中的内在因素。例如在有趣的情景课里，学生的代入感是很强，孩子能置身其中，自然而然的提高注意力，并且能达到更好的学习效果。
（2）采用多媒体上课，做好课前引导，学生的注意力较为集中。拿古诗为例，单纯的照本宣科对学生来说较为枯燥，也比较难理解，学生如果听的云里雾里，不知所云，肯定会分神。而增加一个课前引导的环节，用直教的方式教学生，或者找些与古诗相关的生动有趣的动画视频，可以让学生快速进入情景，激发孩子的兴趣，学生注意力就集中起来了。
（3）在与学生对话，课堂提问，或者课堂讨论、辩论的时候，学生的注意力较为集中。在课堂上，让学生大声朗读，适当提问一些问题，分组讨论，把课堂的的一部分交还个学生，引导学生思考，课堂的效果会大大提高。
二、数学课堂
数学课堂相比其他的课堂更为枯燥，数学是需要逻辑和思考的学科，这就注定了一旦学生思想开小车，不动脑筋思考，就理解不了，学不会的情况。我们发现数学课堂上学生注意力较为集中的情况有：
1.做好课前引导，抓住课堂的前五分钟的课堂，学生注意力集中。在学生由下课刚转为上课的时候，学生的兴奋度还没有降下来，趁热打铁，继续提高学生的兴奋度，快速进入本节课所学的内容，这个时候学生的注意力较为集中。
2.当学生受到表扬和鼓励的时候，注意力很集中。本身数学就是一门相对难得课程，学生学起来较为的费力，鼓励和表扬会给学生以迎难而上的勇气和解决问题的成就感，学生自然而然就会主动地去思考，集中注意力。
3.在课堂纪律好的相比差的，学生注意力较为集中。课堂上如果一直有学生在说话，甚至乱跑，影响到其他学生，那么这节课的听课效果就不怎么样。
三、其他课堂
美术、音乐等培养学生兴趣爱好的课程，主要是为了丰富学生学习生活，提高学生自身的综合素质。学生的注意力较为其他学科集中。美术课堂上把作业融入到讲课的过程中，边讲边引导孩子想象画画，画完了与学生充分互动，进行评比讨论，学生注意力很集中。音乐课上先选小孩感兴趣的歌烘托课堂氛围，再让学生听欣赏难度比较大的歌，学生积极性也很高，注意力很集中。
四、如何培养学生高度集中的注意力
1.激发兴趣，让学生“愿学”
兴趣是最好的老师。针对处于低年级的小学生来说，好动且注意力容易受外界的干扰而分散，如何让学生面对单调的学习而愿意学，这就需要我们去激发学生的兴趣了。课前的导入，课中的互动、讨论等给我们指明了方向。
2.丰富教学手段，让学生“爱学”
丰富且灵活的教学手段既有助于学生快速理解掌握学习知识，也能激发学生的学习兴趣。像多媒体图片、动画，实物直教，竞猜等，都可以为我们的教学提供丰富的选择素材，只要能够助力学生学习的手段，都是我们提高学生注意力可以选择的手段。
3.营造良好的学习氛围，让学生“放心学”
干净整洁的学习环境，严谨自律的学习习惯有助于培养和提高学生的注意力。当学生处于一个整洁的环境中，有着严肃、肃静的课堂环境，养成严谨、自律的学习习惯，自然而然的会让学生放空心思学习，事倍功半。
4.激励与表扬，持久远航
培养与提高学生注意力要重视激励与表扬，激励与表扬能使学生的学习兴趣更加浓重，为持久的学习提供强大的动力。作为教师，我们要在教学实践中不断探索与总结养成孩子高度集中注意力的方法，在实践中不断修改完善，使其日臻成熟。
